인문학 코스 소개
인문학 코스에서는 인문학의 일반 이론이나 기능, 조감적 사고력을 기반으로 지역의 인문학 연구를 견인하면서, 다른 사람과의 대화를 통해 새로운 사회적 가치를 제안하고, 다양한 가치관을 가진 인간이 공생하는 사회 실현에 기여하는 교육・연구를 목표로 하고 있습니다. 과정 수료 시에는 석사(인문학)가 수여됩니다.
인문학 코스의 입학 방침과 학위 수여 방침
교육・연구 분야
인문학 코스에는, 인간 문화 분야와 언어 문화 분야라는 2개의 교육・연구 분야가 있습니다. 각 분야의 주요 연구 영역은 다음과 같습니다.
분야 주요 연구 영역 인간 문화 분야 철학・윤리학, 미술사, 인지심리학・실험심리학, 사회학, 지리학, 고고학, 일본사, 아시아사, 서양사 언어 문화 분야 언어학, 일본어학, 일본문학, 조선언어문화, 중국문학・중국사상, 영어학, 영어커뮤니케이션론, 영미언어문화론, 미국문학, 영국문학, 독일어학, 프랑스 언어문화
교수진 소개
인간문화 분야
교수
문학석사
형이상학, 로고스, 존재와 진리
인간존재론연구
준교수
박사(문학)
윤리학, 행위론, 종교철학
윤리사상사연구
준교수
박사(문학)
근대미술사, 일독미술교류사 ,자포니즘
미학미술사연구
준교수
석사(문학)
환경문제, 지역사회, 커뮤니티
사회인간론연구
교수
박사(이학)
유통, 경제지리학, 필드워크
지역시스템론연구
준교수
박사(지리학)
지형학, 원격탐사, GIS
자연환경론연구
교수
박사(문학)
수공업생산, 물류, 사회구조
동아시아고고학연구
준교수
박사(문학)
아시아, 비교고고학, 무문자 사회
아시아고고학연구
교수
박사(학술)
농경사회, 세토나이카이 문화, 교류, 교역, 생산
매장문화재론연구
교수
문학석사
일본근세사, 자료학, 영주, 순례, 제례, 지역사회
일본역사문화론연구
준교수
박사(문학)
근대・현대사, 내셔널리즘, 대외관
일본역사교류론연구
교수
박사(문학)
아시아, 중국근세, 사회경제사
아시아사회사연구
교수
박사(사학)
고대중국, 춘추사, 신출자료
아시아역사문화론연구
교수
석사(사학)
고대그리스사, ‘다신교’세계, 공동체
유럽역사문화론연구
언어문화 분야
교수
박사(문학)
방언, 악센트, 언어지리학
현대일본어론연구
교수
박사(언어문화학)
어휘의미론, 말과 음악
영어동태론연구
준교수
Ph.D.(독일)
독일어학, 의미론
독일어학연구
교수
문학석사
고전, 주석, 문학사
일본고전문학연구
교수
박사(문학)
중세문학, 군기, 학문, 주석, 일한 (和漢)비교
일본중세문학연구
교수
박사(문학)
일본예능, 가부키, 근세문학
일본예능사연구
교수
박사(문학)
일본근현대문학, 문예비평, 문화지(文化誌)
일본근현대문학연구
교수
철학박사(중국)
천명, 무위(無為), 공(空)
중국사상사연구
교수
박사(문학)
당시(唐詩), 백거이(白居易), 일한 (和漢)비교문학
중국고전문학연구
교수
문학석사
콘텍스트, 발화행위, 커뮤니케이션
영미커뮤니케이션론연구
준교수
Ph.D.(미국)
제2언어습득이론, 습득의 개인차 요인
영어습득론연구
교수
문학석사
프랑스문학, 프랑스어, 고전주의, 연극
프랑스 언어문화연구
준교수
문학석사
셰익스피어, 왕정복고기연극, 풍습희극
영국근현대문학연구
준교수
Ph.D.(미국)
현대문학, 문학이론, 비교문화연구
영미언어문화론연구
준교수
문학석사
미국시, 미국연극, 미국문학
미국현대문학론연구
준교수
박사(문학)
독일어권 문화사, 초기 신고지독일어, 악마학
독일 언어문화연구
취득가능한 자격
법문학 전공 중 인문학 코스에서는, 소정의 단위를 취득함으로써, 중학교 교원 및 고등학교 교원 자격증을 취득할 수 있습니다. 단, 일종(一種) 교원 박사(자격증)을 취득한 자에 한합니다.
중학교 교원자격증 국어, 사회, 영어 고등학교 교원자격증 국어, 지리역사, 공민(公民), 영어
그 기초 자격 및 최저 취득 단위수는 다음과 같습니다.
자격증의 종류 중학교 교원자격증 고등학교 교원자격증 기초자격 석사 학위 소지자 최저 취득 단위수 24(교과 또는 교직 관련 과목)
활약이 기대되는 진로
지역 문화의 진흥에 관련된 업무나 직무에 종사하는 공무원이나 기업인, 외국어 운용 능력에 관련된 업무나 직무에 종사하는 공무원이나 기업인, 중등 교육에 종사하는 중학교 교사나 고등학교 교사, 커리어 업, 박사 과정 진학자 등
이수 모델