인문사회과학 연구과 3가지 방침

인문사회과학 연구과에서는, 공통의 교육 목적 하에, 연구과의 커리큘럼 방침과 함께, 법문학 전공과 산업시스템 이노베이션 전공에 3개의 방침을 내걸고 있습니다.
3개의 방침이란, 학위 수여에 관한 기본적인 생각을 정리한 학위 수여 방침(학위 수여에 관한 방침), 교육 과정의 편성 및 실시 방법에 관한 기본적인 생각을 정리한 커리큘럼 방침(교육 과정 편성・실시 방침), 교육・연구의 특징이나 요구하는 학생상, 입학자 선발 방법 등에 관한 방침을 정리한 입학 방침(입학자 수용 방침)을 말합니다.

또한, 법문학 전공과 산업시스템 이노베이션 전공의 4개 코스에서는, 학문 분야나 연구 영역 등이 다르기 때문에, 법학 코스, 인문학 코스, 경제・경영 코스, 환경・자원 매니지먼트 코스별로 각각의 입학 방침과 학위 수여 방침을 내걸고 있습니다.

인문사회과학 연구과

연구과의 학위 수여 방침 (DP: 수료 인정・학위 수여 방침)

인문사회과학 연구과는 “인문·사회 제과학에 관한 고도의 전문 지식과 연구 수행 능력을 갖추고, 지역사회가 안고 있는 과제를 해결할 수 있는 인재의 육성”이라는 연구과의 기본이념에 따라, 각 전공에서 다른 학위를 수여하고 있으므로 전공마다 학위 수여 방침을 정하고 있다.

연구과의 커리큘럼 방침 (CP: 교육과정 편성・실시 방침)

  1. 1년차 과정에서는 각 전공 학생들이 공통적으로 배워야 할 전문 분야 연구에 필요한 기초적 기능을 실천적으로 익힐 수 있도록 전공 기초 과목을 배치하고 있으며, 또한 병행하여 “새로운 가치 창조나 지역 사회의 문제 해결”이라는 연구과의 교육 이념에 관련된 주제를 분야 횡단적 시각에서 고찰하여 폭넓은 사고력을 갖출 수 있도록 연구과의 기초 과목을 배치하고 있다.
  2. 전문 과목에서는 전문 과목(강의계 또는 이론 과목)과 전문 과목(연습계 또는 실천 과목)을 1년차 과정에 골고루 배치하고 있으며, 전문 분야 이외의 과목도 폭넓게 이수하도록 하고 있다. 타 코스의 타 전공 전문 과목(강의계 또는 이론 과목)은 5단위 또는 6단위까지 이수 가능하게 함으로써, 폭넓은 지식과 조감적 사고력을 갖추도록 한다. 전문 과목(연습계 또는 실천 과목)에서는 실천적인 연구 능력을 양성하기 위해 프로젝트 연습, 프로젝트 연구 등의 과목을 두고 있으며, 연구 연습에서도 문헌 조사나 현장 조사 등 연구 실천에 필요한 수업을 실시한다.
  3. 석사 논문 지도에서는 2년차 과정에 지도 교수에 의한 ‘연구 지도’ 과목을 배치하여 철저한 논문 지도를 통해 높은 범용성을 지닌 연구 능력 또는 실천적 연구 능력을 양성한다. 리서치 페이퍼 지도에서는 실천적인 제안이나 해결책 등을 제시할 수 있는 능력을 양성한다. 석사 논문 또는 리서치 페이퍼 지도에서는 주지도 교수와 부지도 교수는 물론 전공별로 실시되는 ‘구상 발표회’, ‘중간 발표회’, ‘성과 발표회’를 통해 전공 및 연구과의 서너명 교수들의 지도를 받게 된다.
  4. 대학원 수료 후에 실사회에서 요구되는 비즈니스 마인드를 갖출 수 있도록 커리어 형성 과목을 두고, 인턴십 등, 수료 후의 희망 진로에 따라 수강할 수 있는 과목을 마련하고 있다.

연구과의 입학 방침(AP: 입학자 수용 방침)

인문사회과학 연구과의 두 전공은, 교육 연구의 대상으로 하는 학문 분야의 특성에 따라 교육 목적이나 교육 방법이 다르기 때문에, 전공마다 입학 방침을 정하고 있다.

법문학 전공

법문학 전공의 학위 수여 방침(DP: 수료 인정 ・학위 수여 방침)

교육이념 및 교육목적

법문학 전공에서는, 석사과정 수료자가 높은 윤리관과 책임감을 가지고 타인과 협력하여 사회적 과제를 해결하고, 지역 문화를 발전시키는데 필요한 실천적인 연구 능력을 육성하는 것에 교육 연구의 목적을 두고 있다.

육성하고자 하는 인재상

법문학 전공에서는, 인문사회과학에 관한 고도의 전문적인 지식과 그에 근거한 연구 능력의 육성에 힘쓰고 있다. 법학 및 인문학의 각 전문 분야에 관한 고도의 전문적인 지견을 가지고 지역의 공생 사회 실현에 기여하려는 능력과 자질을 가진 인재를 양성하고자 한다.

학습 도달 목표

  1. 전문 분야에 대한 지식과 연구 수행 능력
    인문사회과학에 관한 고도의 전문 지식과 그에 기초한 연구 수행 능력――자료 수집력, 정보 분석력, 논리적 사고력, 문장 표현력――을 가지고 있다.
  2. 조감적 사고력과 과제 발견 능력
    높은 곳에서 인간 사회를 조감하는 사고력으로, 인간의 다양한 행동을 분석하여, 여러 가지 과제를 찾아 낼 수 있는 능력을 갖추고 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 사회적 역할
    다른 사람이나 텍스트와 대화를 거듭함으로써 다양성과 보편성을 체득하고, 그것을 바탕으로 커뮤니케이션 능력을 기르는 동시에 그 사회적 역할의 중요성을 인식하고 있다.
  4. 인문사회과학에 관한 지견과 그것을 활용하는 자질
    전문 분야에 관한 여러 문제를 정밀하게 탐구함과 동시에, 인문사회과학에 관한 전문적인 지견을 가지고 지역의 공생 사회 실현에 기여하려는 자질을 가지고 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 높은 윤리관과 책임감을 겸비하고 있으며, 다른 사람과 협동하면서 사회적 과제를 해결하려는 실천적인 자세를 갖추고 있다.

수료인정, 학위수여

법문학 전공이 정한 교육과정을 이수하고 소정의 기간 동안 재학을 해야 하며, 엄격한 성적 평가를 거쳐 필요한 학점을 취득하고 석사 논문 또는 리서치 페이퍼를 제출하여 심사를 받아야 한다. 이와 같은 수료 조건을 충족한 학생을 대상으로 수료를 인정하여, 그 전문 분야에 상응한 학위(석사)를 수여하고 있다.

법문학 전공의 커리큘럼 방침(CP: 교육과정 편성・실시 방침)

교육과정 편성과 교육내용

  1. 1년차 전기에 법문학 전공 학생이 공통적으로 익혀야 할 전문 분야 연구에 필요한 기초적 기능을 실천적으로 배울 수 있도록 전공 기초 과목을 배치하고 있으며, 그와 병행하여 “새로운 가치 창조나 지역 사회의 문제 해결”이라는 연구과의 교육 이념에 부합하는 주제를 분야 횡단적인 시각에서 고찰하여 폭넓은 사고력을 기를 수 있도록 연구과의 기초 과목을 배치하고 있다.
  2. 전문 과목에서는 전문 과목(강의계)과 전문 과목(연습계)을 1년차 과정에서 이수할 수 있도록 골고루 배치하고 있으며, 타 코스 타 전공의 전문 과목(강의계 또는 이론 과목)은 5단위까지 이수할 수 있도록 함으로써 폭넓은 지식과 조감적 사고력을 기르게 하고 있다. 전문 과목(연습계)에는 실천적인 연구 능력의 양성을 위해서 프로젝트 연습 등의 과목을 두고 있으며, 연구 연습에서도 문헌 조사나 현장 조사 등 연구 실천에 기반한 수업을 실시하고 있다.
  3. 석사 논문 지도에서는 2년차 전기에 ‘연구 지도1’을, 후기에 ‘연구 지도2’를 배치하고 있다. 주지도 교수가 담당하는 수업으로, 철저하게 논문 지도를 함으로써 높은 범용성을 지닌 연구 능력을 양성한다. 리서치 페이퍼 지도에서는 실천적인 제안이나 해결책 등을 제시할 수 있는 능력을 양성한다. 석사 논문 또는 리서치 페이퍼 지도에서는 주지도 교수나 부지도 교수는 물론, 법문학 전공에서 실시되는 ‘구상 발표회’, ‘중간 발표회’, ‘성과 발표회’를 통해 법문학 전공 및 연구과의 서너명 교수들의 지도를 받게 된다.
  4. 대학원 수료 후 실사회에서 활약시에 요구되는 비즈니스 마인드를 습득할 수 있도록 커리어 형성 과목으로 인턴십을 두고 있으며, 수료 후의 희망 진로에 따라 수강할 수 있는 과목도 마련하고 있다.

교육방법과 성적평가

법문학 전공에서는, 기초적·분야 횡단적 과목이 전문 분야로 심화되도록 각 과목군을 계통적으로 배치하고 있다. 학생은, 교육과정의 목표에 준하여 개강되는 과목을, 2년에 걸쳐 균형있게 이수한다. 연구과 기초과목이나 전공 기초과목, 타코스·타전공의 과목 이수를 통해서 학제간의 시각을 고양시키는 한편, 인턴십 등의 커리어 형성 과목도 마련하여, 수료 후의 진로를 고려한 교육도 실시하고 있다. 보편적인 이론과 조감적 사고력으로 사회에 잠재되어 있는 가치를 찾아낼 수 있는 고도의 전문 직업인이나 고도의 지적 자원을 갖춘 인재를 육성하기 위해, 연구 실천에 입각한 수업을 실시하고 있다.
각 과목의 도달 목표에 맞추어, 전공 과목(강의계)이나 전공 과목(연습계)을 이수하게 하고, 연구 지도에서는 주체적인 학습을 실천하게 하는 등, 최적의 형식으로 수업을 개강하고 있으며 그와 동시에, 시간외 학습도 실시하고 있다. 또한, 석사 논문이나 리서치 페이퍼의 지도에서는, 주지도 교수와 부지도 교수가 넓은 시야에서 연구 지원을 하고 있다.
학생은, 자신의 학습을 되돌아 보고 주체적으로 배우기 위해 학습 포트폴리오를 작성한다. 2 년차 때는 여러 차례에 걸쳐 연구 발표회를 개최해, 학생 자신이 그 달성도를 확인할 수 있도록 하고 있다.
모든 수업 과목은 객관적인 평가 기준에 근거하여, 필기 시험·구술시험·리포트 등으로 엄격하게 성적 평가를 한다.

커리큘럼 평가

석사 논문 또는 리서치 페이퍼의 내용, 학습 포트폴리오를 통한 학생의 자기 평가, 학생에 관한 앙케트, 취직처 등에 관한 앙케트나 조사 등, 다양한 방법으로 조사 결과를 분석하여, 학습 목표의 달성 상황이나 수여하는 학위의 학술적인 수준에 관해 검증을 한다.

법문학 전공의 입학 방침(AP: 입학자 수용 방침)

요구되는 입학자상

  1. 지망 분야에 대한 전문적 지식과 표현력
    인문사회과학의 지망 분야에 대해, 학사 과정 수료에 상응하는 전문 지식을 가지고 있으며, 그 내용에 관해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 인문사회과학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정력
    인문사회과학의 지망 분야에 대해 폭넓은 시야에서 논리적으로 파악할 수 있으며, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다.
  3. 사회에 대한 지적 호기심과 배움에 대한 의욕
    사회에 대한 지적 호기심을 가지고 있으며, 그 발전에 기여하기 위해 배우고자 하는 의욕을 가지고 있다.
  4. 학사 과정 수료자로서의 책임감과 태도
    학사 과정 수료자로서 책임감을 갖고 다양성을 존중하며, 다른 사람과의 관계에서 협동적인 태도를 가지고 있다.

입학자 선발 방침

기초적인 지식·기능을 지니고, 그것들을 활용할 수 있는 능력, 주체성을 가지고 다양한 사람들과 협력해 배우고자 하는 태도 등을, 필기 시험이나 구두 시험과 함께 다면적·종합적으로 평가한다.
선발방법은 일반선발, 사회인 특별선발, 외국인유학생 특별선발, 오픈형 선발을 실시한다. 일반선발 외에, 사회인, 외국인 유학생, 학사 과정과는 다른 전문 분야를 지망하는 지원자(오픈형 선발)의 경우에도, 각각이 가지고 있는 지식·경험이나 실적을 선발 기준에 따라 평가하여, 다양한 능력을 가지고 의욕 있는 학생들이 입학할 수 있도록 하고 있다.

법학 코스

입학 방침

법문학 전공 중 법학 코스에서는 법학, 정치학에 관련된 학업과 그 실천을 통해서 고도의 전문 지식과 그에 기반한 연구 수행 능력을 갖추고, 이를 바탕으로 지역 사회 발전에 기여할 수 있는 인재를 양성하고자 한다.입학자에게는 법학・정치학에 관한 소양 함양을 위해 다음과 같은 입학 방침을 내걸고, 그에 관한 지식・능력・자질을 평가한다.

  1. 지망 분야에 대한 전문적 지식과 표현력
    법학, 정치학의 지망 분야에 대해, 학사 과정 수료에 상응하는 전문 지식을 가지고 있으며, 그 내용에 대해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 사회 과학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정력
    법학, 정치학의 지망 분야에 대해 폭넓은 시야에서 논리적으로 파악할 수 있으며, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다.
  3. 사회에 대한 지적 호기심과 배움에 대한 의욕
    사회에 대한 지적 호기심을 가지고 있으며, 그 발전에 기여하기 위해 배우고자 하는 의욕을 가지고 있다.
  4. 학사 과정 수료자로서의 책임과 자세
    학사 과정 수료자로서 책임감을 갖고 다양성을 존중하며, 다른 사람과의 관계에서 협동적인 자세를 가지고 있다.

학위 수여 방침

법문학 전공 중 법학 코스에서는 법학이나 정치학에 관한 학업과 그 실천을 통해 다음과 같은 지식・능력・자질을 몸에 익히게 된다.

  1. 전문 분야에 대한 지식과 연구 수행 능력
    법학, 정치학에 관한 고도의 전문 지식과 그에 기반한 연구 수행 능력――자료 수집력, 정보 분석력, 논리적 사고력, 문장 표현력――을 가지고 있다.
  2. 조감적 사고력과 과제 발견 능력
    다면적이고도 종합적인 시각으로 인간 사회의 다양한 행동을 분석하여, 과제를 발견해 낼 수 있는 능력을 갖추고 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 그 사회적 역할
    사회적 과제의 실천적인 해결을 위해 사회의 다양한 사람들과 의사 소통을 할 수 있으며, 그 사회적 역할의 중요성을 인식하고 있다.
  4. 사회과학적 지견과 그것을 활용하는 자질
    사회 과학의 여러 과제를 정밀하게 탐구함과 동시에, 사회 과학에 관한 지견을 가지고 지역 사회에 기여하려는 자질을 가지고 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 윤리성과 책임감을 겸비하고 있으며, 다른 사람과 협동하면서 사회적 과제를 해결하려는 실천적인 자세를 가지고 있다.

인문학 코스

입학 방침

법문학 전공 중 인문학 코스에서는 인문학에 관한 학업과 그 실천을 통해서 고도의 전문적인 지식과 그에 기반한 연구 수행 능력을 길러 지역 사회 발전에 기여할 수 있는 인재를 양성하고자 한다. 입학자에게는 인문학적 소양 함양을 위하여 다음과 같은 입학 방침을 내걸고, 그에 관한 지식・능력・자질을 평가한다.

  1. 지망 분야에 대한 전문 지식과 표현력
    인문학 지망 분야에 대해 학사 과정 수료에 상응하는 전문 지식을 가지고 있으며, 그 내용에 대해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 인문학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정력
    인문학의 지망 분야에 대해 폭넓은 시야에서 파악할 수 있고, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다.
  3. 사회에 대한 지적 호기심과 배움에 대한 의욕
    사회에 대한 지적 호기심을 가지고 있으며, 발전에 기여하기 위해 배우고자 하는 의욕을 가지고 있다.
  4. 학사 과정 수료자로서의 책임감과 자세
    학사 과정 수료자로서 책임감을 가지고 있으며, 다양성을 존중하며, 다른 사람과의 관계에서 협동적인 자세를 가지고 있다.

학위 수여 방침

법문학 전공 중 인문학 코스에서는 인문학에 관한 학업과 그 실천을 통해 다음과 같은 지식・능력・자질을 몸에 익히게 된다.

  1. 전문 분야에 대한 지식과 연구 수행 능력
    인문학에 관한 고도의 전문 지식과 그에 기초한 연구 수행 능력――자료 수집력, 논리적 사고력, 문장 표현력――을 가지고 있다.
  2. 조감적 사고력과 과제 발견 능력
    인간・언어・역사・지역을 조감적인 시야에서 파악하고, 인간 사회의 다양한 행동을 분석하여, 과제를 발견해 내는 능력을 갖추고 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 사회적 역할
    다른 사람이나 텍스트와의 대화를 거듭함으로써 다양성과 보편성을 체득하고, 그것을 바탕으로 커뮤니케이션 능력을 기르는 동시에 그 사회적 역할의 중요성을 인식하고 있다.
  4. 인문학에 관한 지견과 그것을 활용하는 자질
    인문학에 관한 여러 문제를 정밀하게 탐구함과 동시에, 인문학에 관한 고도의 전문적 지견을 가지고, 지역의 공생 사회 실현에 기여하려는 자질을 가지고 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 높은 윤리관과 책임감을 겸비하고 있으며, 다른 사람과 협동하면서 사회적 과제를 해결하려는 실천적인 자세를 가지고 있다.

산업시스템 이노베이션 전공

산업시스템 이노베이션 전공의 학위 수여 방침 (DP: 수료 인정, 학위 수여 방침)

교육이념 및 교육목적

“산업시스템 이노베이션”은 ‘산업시스템’이라는 연구대상의 기반 개념에 ‘이노베이션’이라는 교육 목적을 추가한 것이다. 지역 산업과 경제 활동에서는 여러 과제가 다양화되고 중층화되고 있으므로, 이러한 제 과제를 해결하기 위해서는, 기존 경제학의 각 전문영역 및 관련영역을 포괄적, 통합적으로 이해함은 물론, 지역 산업 및 경제활동 전체를 조감하여 적절한 해결책을 제시할 필요가 있다. 따라서 본 전공에서는 산업의 각 구성요소나 그것을 둘러싼 사회적인 환경· 제 자원 및 그 유기적 관련성 속에서 적절한 매니지먼트 및 이노베이션을 실시하여,새로운 가치를 창출해 낼 수 있도록 하는 것을 교육연구의 목적으로 하고 있다.

육성하고자 하는 인재상

산업시스템 이노베이션 전공에서는 경제·경영, 환경·자원의 매니지먼트에 관한 고도의 전문적이고 분야 횡단적인 지식 및 과제 분석력을 지니고, 이론을 중심으로 한 연구력은 물론 그 이론을 실천적으로 활용할 수 있는 실천적 연구력을 고양시켜 새로운 가치창조 및 지속가능한 성장으로 이끌 수 있는 인재를 육성하고자 한다.

학습 도달 목표

  1. 전문 분야에 대한 지식과 이해
    사회 과학에 관한 고도의 전문 지식을 가지고, 산업 시스템의 본질을 이해할 수 있다.
  2. 과제 발견 능력과 실천적 연구의 수행 능력
    사회 과학에 관한 폭넓은 학식을 가지고, 이론과 실천을 통해 산업시스템에 관한 다면적인 고찰 및 정확한 분석을 함으로써 산업시스템의 과제를 발견할 수 있다. 또한 연구 과제와 목표를 적절히 설정할 수 있으며, 논리적 사고 및 적절한 연구 방법을 이용하여 실천적 연구를 착실히 진행할 수 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 리더십
    다양한 관계자와 의사 소통을 도모하여 협동할 수 있는 커뮤니케이션 능력을 가지고 있다. 사회나 조직에서 리더십을 발휘할 수 있다.
  4. 정보 분석력・발신력
    필요한 정보를 효율적으로 수집・정리하고, 데이터 분석 수법을 통해 연구 대상이나 과제를 정량적, 정성적으로 정확하게 분석하여 과제 해결의 길을 제시할 수 있다. 또한, 그 성과를 정확하게 발신할 수 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 풍부한 인간성을 지니고, 지역 사회의 지속가능한 발전에 강한 관심을 가지고 있으며, 실천적 연구 능력을 이용해 새로운 가치 창조를 주체적으로 이끌 수 있다.

수료인정, 학위수여

산업 시스템 이노베이션 전공이 정한 교육 과정을 이수하고 일정 기간 이상 재학해야 하며, 엄격한 성적 평가에 근거해 소정의 학점을 취득하고, 석사 논문 또는 리서치 페이퍼를 제출하여 심사를 받아야 한다. 이와 같은 수료 조건을 갖춘 학생에게, 수료를 인정해 학위(석사)를 수여한다.

산업시스템 이노베이션 전공 커리큘럼 방침( CP: 교육과정 편성・실시 방침)

교육과정 편성과 교육내용

  1. 1년차 과정에 산업시스템 이노베이션 전공 학생들이 공통적으로 익혀야 할 전공 분야 연구에 필요한 기초적 기능을 함양할 수 있도록 전공 기초 과목을 배치하고 있으며, 이와 병행하여 “새로운 가치 창조나 지역 사회의 문제 해결”이라는 연구과의 교육 이념에 부합하는 주제를 분야 횡단적 시각에서 고찰하여 폭넓은 사고력을 기를 수 있도록 연구과 기초 과목을 배치하고 있다.
  2. 전문 과목에서는 전문 과목(이론 과목)과 전문 과목(실천 과목)을 1년차 과정에 골고루 배치하고 있으며, 타 코스 타 전공 및 타 연구과의 전문 과목(강의계 또는 이론 과목)은 5 또는 6단위까지 이수 가능하게 함으로써 폭넓은 지식과 조감적 사고력을 양성한다. 전문 과목(실천 과목)에는 실천적인 연구 능력을 양성하기 위해 프로젝트 연구 등의 과목을 배치하고 있다.
  3. 석사 논문 지도에서는 2년차 과정에 ‘연구 지도’ 수업을 배치하고 있다. 주지도 교수에 의한 수업으로, 철저한 논문 지도를 통하여 실천적 연구 능력을 양성한다. 리서치 페이퍼 지도에서는 2년차 과정에 주지도 교수에 의한 ‘프로젝트 실천 연구’ 수업을 마련하여 실천적인 제안이나 해결책 등을 제시할 수 있는 능력을 양성한다. 석사 논문 또는 리서치 페이퍼 지도에서는 주지도 교수나 부지도 교수는 물론 산업시스템 이노베이션 전공에서 실시되는 ‘구상 발표회’ ‘중간 발표회’ ‘성과 발표회’를 통해서 산업시스템 이노베이션 전공 및 연구과의 서너명 교수들의 지도를 받게 된다
  4. 대학원 수료 후 실사회에서 활약시에 요구되는 비즈니스 마인드를 습득할 수 있도록 커리어 형성 과목으로 인턴십을 두고 있으며, 수료 후의 희망 진로에 따라 수강할 수 있는 과목도 마련하고 있다.

교육방법과 성적평가

산업시스템 이노베이션 전공에서는 기초적, 분야 횡단적 과목이 전문분야로 심화되도록 각 과목군을 계통적으로 배치하고 있으며 기본적으로 1학점 과목으로 설정하고 있다. 학생은, 교육 과정의 목표에 준하여 개강되는 과목을, 2년에 걸쳐 균형있게 이수한다. 또한 2 년차에는 “커리어 형성 과목”을 배치하여, 비즈니스 마인드를 습득할 수 있도록 하고 있다. 나아가 전문과목(실천과목)에서는 지역 이해관계자 등과 연계해 실천적인 연구 능력의 육성을 도모하고 있다.

  • 각 과목의 교육 목표에 따라, 강의, 필드 워크, 디스커션, 그룹 워크, 프레젠테이션, e러닝 등, 최적의 형식으로 수업을 개강하는 한편, 시간외 학습도 실시하고 있다.
  • 연습계 과목에서는 폭넓은 전문 분야의 교원 서너명이 공동으로 지도를 한다.
  • 학생은, 자신의 학습을 되돌아 보고 주체적으로 배우기 위해 학습 포트폴리오를 작성한다. 2 년차에서는 여러 차례에 걸쳐 연구 발표회를 개최하여 학생 자신이 그 달성도를 확인한다.
  • 모든 과목은 객관적인 평가 기준에 근거하여, 필기 시험·구술시험·리포트 등으로 엄격하게 성적 평가를 한다.

커리큘럼 평가

석사 논문 또는 리서치 페이퍼의 내용, 학습 포트폴리오 등을 통한 학생의 자기 평가, 학생에 관한 앙케트 조사, 취직처에 대한 조사 등을 분석하여, 학습 도달 목표의 달성 상황이나 학위의 학술적인 수준에 관해 검증을 한다.

산업 시스템 이노베이션 전공의 입학 방침(AP: 입학자 수용 방침)

원하는 입학자상

  1. 지망 분야에 대한 전문적 지식과 표현력
    경제학・경영학, 혹은 사회 과학의 학제간 복합 영역에 대해 학사 과정 수료에 상응하는 기초적인 지식과 이해력을 가지고 있으며, 그 내용에 대해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 사회 과학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정 능력
    경제학・경영학, 혹은 사회 과학의 학제간 복합 영역에 대해 그 전문성을 폭넓은 시야에서 파악할 수 있으며, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다. 또한 연구 목표를 달성하기 위해 적절한 연구 방법을 이용하여, 다면적 시각에서 여러 과제를 논리적으로 고찰하여 자신의 생각을 정리할 수 있다.
  3. 지역 사회에 대한 관심과 과제 해결에 대한 의욕
    지역 사회의 지속가능한 발전에 강한 관심을 가지고, 실천적 연구를 통해 지역의 여러 과제를 해결하여, 새로운 가치 창조를 도모하려는 의욕을 가지고 있다.
  4. 커뮤니케이션 능력과 타인과 협동하는 자세
    다른 사람과 소통할 수 있는 커뮤니케이션 능력을 가지고 있으며 자신의 연구 과제나 성과에 대해 구두나 문장 표현으로 정확하게 전달할 수 있다. 또한, 학사 과정 수료자로서 책임감을 가지고, 다양성을 존중하며, 타인과의 관계에서 협동적인 자세를 가지고 있다.

입학자 선발 방침

기초적인 지식·기능을 지니고, 그것들을 활용할 수 있는 능력, 주체성을 가지고 다양한 사람들과 협력해 배우고자 하는 태도 등을, 필기 시험이나 구두 시험과 함께 다면적·종합적으로 평가한다. 또한, 유학생의 경우는 외국인 유학생 특별 선발을 통해 선발하는데, 다양한 특성을 가지고 있고 의욕 있는 학생들의 입학을 기대하고 있다. 사회인의 경우는 사회인 특별 선발을 통해 선발하며, 기업·자치체 또는 NPO등에서의 활동에서 얻은 지식이나 경험을 필기 시험이나 구두 시험으로 평가한다.

경제・경영 코스

입학 방침

산업시스템 이노베이션 전공 중 경제・경영 코스에서는 경제학・경영학에 관한 학업과 그 실천을 통해서 고도의 전문 지식과 그에 기반한 실천적 연구 능력을 함양하고, 이를 바탕으로 산업 사회 발전에 기여할 수 있는 인재를 양성하고자 한다. 입학자에게는 경제학・경영학의 소양 함양을 위해 다음과 같은 입학 방침을 내걸고, 그 능력・자질을 평가한다.

  1. 지망 분야에 대한 전문 지식과 표현력
    경제학・경영학, 혹은 사회 과학 전반에 대해 학사 과정 수료에 상응하는 기초적인 지식과 이해력을 가지고 있으며, 그 내용에 대해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 사회 과학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정 능력
    사회 과학, 특히 경제학・경영학 영역에 대해 그 전문성을 폭넓은 시야에서 파악할 수 있으며, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다. 또한 연구 목표를 달성하기 위해 적절한 연구 방법을 이용할 수 있으며, 다면적 시각에서 여러 과제를 논리적으로 고찰하여 자신의 생각을 정리할 수 있다.
  3. 지역 사회에 대한 관심과 과제 해결에 대한 의욕
    지역 산업이나 지역 사회의 지속 가능한 발전에 대해 강한 관심을 가지고 있고, 실천적 연구를 통해 지역의 여러 과제를 해결하여, 새로운 가치 창조를 도모하려는 의욕을 가지고 있다.
  4. 커뮤니케이션 능력과 타인과 협동하는 자세
    다른 사람과 소통할 수 있는 커뮤니케이션 능력을 갖추고 있으며, 자신의 연구 과제나 성과에 대해 구두나 문장 표현으로 정확하게 전달할 수 있다. 또한, 학사 과정 수료자로서 책임감을 가지고, 다양성을 존중하며, 다른 사람과의 관계에서 협동적인 자세를 가지고 있다.

학위 수여 방침

산업시스템 이노베이션 전공 중 경제・경영 코스에서는 경제학・경영학에 관한 학업과 실천을 통해서 다음과 같은 능력・자질을 몸에 익히게 된다.

  1. 전문 분야에 대한 지식과 이해
    경제・경영학에 관한 고도의 전문 지식을 가지고 있으며, 경제・산업 사회의 여러 과제의 본질을 이해할 수 있다.
  2. 과제 발견 능력과 실천적 연구의 수행 능력
    사회 과학에 관한 폭넓은 학식을 가지고, 경제 활동 및 경영 활동의 실천에 관해 경제 이론을 통해 다면적인 고찰이나 정확한 분석을 함으로써, 산업 사회의 과제를 발견할 수 있다. 또한, 연구 과제와 목표를 적절히 설정할 수 있으며, 논리적 사고 및 적절한 연구 방법을 이용하여 실천적 연구를 착실히 진행할 수 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 리더십
    다양한 관계자와 의사 소통을 도모하여 협동할 수 있는 커뮤니케이션 능력을 가지고 있다. 사회나 조직에서 리더십을 발휘할 수 있다.
  4. 정보 분석력과 발신력
    필요한 경제・경영 정보를 효율적으로 수집・정리하고, 데이터 분석 방법으로 연구 대상이나 과제를 정량적, 정성적으로 정확하게 분석하여, 과제 해결의 길을 제시할 수 있다. 또한, 그 성과를 정확하게 발신할 수 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 풍부한 인간성을 지니고, 지역 사회의 지속가능한 발전에 강한 관심을 가지고 있으며, 실천적 연구 능력을 이용해 새로운 가치 창조를 주체적으로 이끌 수 있다.

환경・자원 매니지먼트 코스

입학 방침

산업시스템 이노베이션 전공 중 환경・자원 매니지먼트 코스에서는 환경 및 자원(사회 환경, 지역 자원 등)의 매니지먼트와 관련된 학제간 학업과 그 실천을 통해 고도의 전문 지식과 그에 기초한 연구 능력이나 실천 능력을 함양하고, 이를 바탕으로 지역 사회 발전에 기여할 수 있는 인재를 양성하고자 한다. 입학자에게는 환경 및 자원에 관한 매니지먼트 능력 함양을 위해 다음과 같은 입학 방침을 내걸고, 그 능력・자질을 평가한다.

  1. 지망 분야에 대한 전문적 지식과 표현력
    사회 과학 혹은 학제간 복합 영역에 대해 학사 과정 수료에 상응하는 기초적인 지식과 이해력을 가지고 있으며, 그 내용에 대해 정확하게 표현할 수 있다.
  2. 사회 과학에 대한 폭넓은 시야와 과제 설정 능력
    사회 과학, 특히 사회 환경, 지역 자원 영역에 대해 그 전문성을 폭넓은 시야에서 파악할 수 있으며, 주체적으로 연구 과제를 설정할 수 있다. 또한 연구 목표를 달성하기 위해 적절한 연구 방법을 이용하고, 다면적 시각에서 여러 과제를 논리적으로 고찰하여 자신의 생각을 정리할 수 있다.
  3. 지역 사회에 대한 관심과 과제 해결에 대한 의욕
    지역 사회나 지역 산업의 지속가능한 발전에 강한 관심을 가지고 있고, 실천적 연구를 통해 지역의 여러 과제를 해결하여, 새로운 가치 창조를 도모하려는 의욕을 가지고 있다.
  4. 커뮤니케이션 능력과 협동하는 자세
    커뮤니케이션 능력을 가지고 있으며 자신의 연구 과제나 성과에 대해 구두나 문장 표현으로 정확하게 전달할 수 있다. 또한, 학사 과정 수료자로서 책임감을 가지고, 다양성을 존중하며 다른 사람과의 관계에서 협동적인 자세를 가지고 있다.

학위 수여 방침

산업시스템 이노베이션 전공 중 환경・자원 매니지먼트 코스에서는 환경・자원(사회 환경, 지역 자원 등)의 매니지먼트에 관련된 학제간 학업과 그 실천을 통해 다음과 같은 능력・자질을 몸에 익히게 된다.

  1. 전문 분야에 대한 지식과 이해
    사회 환경이나 지역 자원과 관련된 학제간의 전문 지식을 습득하여, 지역 사회 여러 과제의 본질을 이해할 수 있다.
  2. 과제 발견 능력과 실천적 연구의 수행 능력
    사회 과학에 관한 폭넓은 학식을 가지고, 환경・자원 매니지먼트의 실천에 관한 학제간 이론에 기반하여 다면적 고찰이나 정확한 분석을 함으로써 지역 사회 및 산업 사회의 과제를 발견할 수 있다. 또한 연구 과제와 목표를 적절히 설정할 수 있으며, 논리적 사고 및 적절한 연구 방법을 이용하여 실천적 연구를 착실히 진행할 수 있다.
  3. 커뮤니케이션 능력과 리더십
    다양한 관계자와 의사 소통을 도모하여 협동할 수 있는 커뮤니케이션 능력을 가지고 있다. 사회나 조직에서 리더십을 발휘할 수 있다.
  4. 정보 분석력과 발신력
    필요한 지역의 다양한 정보를 효율적으로 수집・정리하고, 데이터 분석 방법으로 연구 대상이나 과제를 정량적, 정성적으로 정확하게 분석함으로써, 과제 해결의 길을 제시할 수 있다. 또한, 그 성과를 정확하게 발신할 수 있다.
  5. 석사 과정 수료자로서의 자세
    석사 과정 수료자로서 풍부한 인간성을 지니고, 지역 사회의 지속가능한 발전에 강한 관심을 가지고 있으며, 실천적 연구 능력을 이용하여 새로운 가치 창조를 주체적으로 이끌 수 있다.